Разработка учебного занятия по формированию естественно-научной грамотности обучающихся в процессе обучения биологии

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения уровня научной грамотности среди школьников, что важно для их будущего развития и участия в научных и социальных процессах.

Проблема: современные школьники сталкиваются с недостаточной подготовкой в области естественно-научных знаний и навыков. Это влияет на их способность критически оценивать научную информацию и принимать обоснованные решения. В рамках обучения биологии важно развивать у учеников умение применять научные методы и знания на практике. Поэтому создание эффективных учебных занятий по формированию научной грамотности является актуальной задачей.

Цель: разработать методические рекомендации и учебное занятие, направленные на развитие естественно-научной грамотности обучающихся в процессе обучения биологии.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования научных навыков и грамотности.
2. 2) Проанализировать современные подходы к обучению биологии и развитию научных умений.
3. 3) Разработать структуру учебного занятия по формированию научной грамотности.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: обучение биологии и развитие научных навыков у школьников

Объект исследования: учебные программы и методы преподавания биологии

Гипотеза: использование специально разработанных учебных занятий по биологии способствует повышению уровня естественно-научной грамотности обучающихся.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.