РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ У ШКОЛЬНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ НА ОСНОВЕ ТЕКСТОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения уровня владения иностранным языком у школьников, что способствует их успешной коммуникации и дальнейшему обучению. Использование текстов для чтения помогает развивать навыки говорения, расширяет словарный запас и улучшает произношение. В современном мире владение иностранным языком является важным навыком, который открывает новые возможности для учеников. Поэтому изучение эффективных методов обучения говорению на основе чтения становится важной задачей педагогики.

Проблема: многие школьники испытывают трудности в развитии устной речи на иностранном языке. Традиционные методы обучения не всегда способствуют активному использованию языка в устной форме. Использование текстов для чтения может стать эффективным средством развития навыков говорения, но требует систематического исследования. Необходим поиск оптимальных способов интеграции чтения и говорения в учебный процесс.

Цель: изучить и внедрить методы развития навыков говорения у школьников старших классов на основе текстов для чтения, чтобы повысить их коммуникативную компетентность и уверенность в использовании иностранного языка.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития устной речи на иностранном языке.
2. 2) Проанализировать современные методы обучения говорению.
3. 3) Разработать методические рекомендации по использованию текстов для чтения в практике обучения.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: методы развития навыков говорения у школьников на иностранном языке.

Объект исследования: обучение говорению на иностранном языке с использованием текстов для чтения.

Гипотеза: использование текстов для чтения в учебном процессе способствует более эффективному развитию навыков устной речи у школьников старших классов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.