Шаблон индивидуального проекта

Как пользоваться шаблоном

Порядок, при котором форма помогает, а не мешает:

1. Скопируйте каркас в пустой документ и сразу выставьте параметры страницы — потом менять их на готовом тексте дороже.
2. Заполните титульный лист и паспорт проекта. Это делается в октябре, когда содержания ещё нет, и сразу задаёт рамку.
3. Впишите цель и задачи. Дальше каждая задача превращается в заголовок параграфа — план работы готов.
4. Назначьте заголовкам стили и соберите содержание. С этого момента структура видна целиком.
5. Заполняйте разделы не по порядку. Удобнее так: методика → результаты → первая глава → заключение → введение начисто.
6. Удаляйте подсказки сразу после заполнения блока — забытые скобки с пояснениями в сданной работе выглядят хуже, чем их отсутствие.

Чем шаблон отличается от примера

Пользоваться удобно обоими: пример индивидуального проекта показывает, как выглядит заполненная работа, шаблон — куда вписывать своё.

Шаблон работы

Титульный лист

_________________________________________________
        (полное название образовательного
         учреждения по уставу)




           ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

_________________________________________________
              (тема проекта без кавычек)




                    Выполнил(а): _________________
                    обучающийся(аяся) ____ класса

                    Руководитель: ________________
                    ______________________________
                          (должность)




              __________, 20___
                 (город)  (год)

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение .............................................. 3
1. ____________________________________________ ....... 5
   1.1. _______________________________________ ....... 5
   1.2. _______________________________________ ....... 9
   Выводы по главе 1 ................................ 13
2. ____________________________________________ ...... 14
   2.1. _______________________________________ ...... 14
   2.2. _______________________________________ ...... 17
   2.3. _______________________________________ ...... 21
   Выводы по главе 2 ................................ 22
Заключение ........................................... 23
Список литературы .................................... 25
Приложение А. _______________________________ ........ 26

Собирать содержание руками не нужно: назначьте заголовкам стили «Заголовок 1» и «Заголовок 2», затем «Ссылки» → «Оглавление» → «Автособираемое оглавление».

Введение

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. ________________________________________
_____________________________________________________
(почему тема важна сейчас; лучше начать с цифры или
факта: сколько человек это касается, что изменилось)

Проблема исследования: _______________________________
_____________________________________________________
(что именно неизвестно, не работает или требует решения)

Цель работы: _________________________________________
(одна, отглагольным существительным: выявление,
разработка, оценка, создание)

Задачи:
1. Изучить ___________________________________________
2. Разработать _______________________________________
3. Провести __________________________________________
4. Обработать ________________________________________
5. Составить _________________________________________
(4–6 задач, глаголами совершенного вида; каждая задача
превращается в параграф работы)

Гипотеза: предполагается, что ________________________
_____________________________________________________
(для продуктовых проектов заменяется требованиями
к продукту)

Объект исследования: _________________________________
Предмет исследования: ________________________________

Методы исследования: анализ литературы, __________,
__________, ___________________________________________
(анкетирование, эксперимент, наблюдение, измерение,
моделирование, статистическая обработка)

Практическая значимость: _____________________________
_____________________________________________________
(кому и для чего пригодится результат)

Глава 1. Теоретическая часть

1. ____________________________________________________
                  (название главы)

1.1. __________________________________________________
                (название параграфа)

_______________________________________________________
(определения ключевых понятий со ссылками: [1, с. 45])

_______________________________________________________
(что об этом писали разные авторы; в чём расходятся)

1.2. __________________________________________________

_______________________________________________________

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
_______________________________________________________
(что из прочитанного используется в практической части;
чего в источниках не хватает — отсюда ваша работа)

Глава 2. Практическая часть

2. ____________________________________________________

2.1. Методика _________________________________________

Исследование проводилось на базе ______________________
в период с «___» _________ по «___» _________ 20___ г.
В нём приняли участие _____ человек (___________________
                                    возраст, класс).
Использовались: _______________________________________
                    (приборы, бланки, программы)
Обработка данных: _____________________________________
                    (среднее, проценты, сравнение групп)

2.2. Результаты _______________________________________

Полученные данные приведены в таблице 1.

Таблица 1 — _________________________________________
| ____________ | ____________ | ____________ |
|--------------|--------------|--------------|
|              |              |              |
|              |              |              |

_______________________________________________________
(что видно из таблицы; подтверждает ли гипотезу;
чем можно объяснить результат)

Рисунок 1 — __________________________________________
                  (подпись под диаграммой)

2.3. ___________________________________ (продукт)

_______________________________________________________
(что сделано по итогам работы, кому передано,
кто уже пользовался)

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
_______________________________________________________
(результат с числами; судьба гипотезы; ограничения)

Заключение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе работы изучено __________________________________
Разработана(о) _________________________________________
Проведено ______________________________________________
Установлено, что _______________________________________
(по абзацу на каждую задачу из введения)

Гипотеза _______________________________________________
(подтвердилась / подтвердилась частично / опровергнута)

Цель работы достигнута.

По результатам работы _________________________________
                        (что за продукт и где применён)

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Фамилия И. О. Название книги: учебник. — Город:
   Издательство, 20__. — ___ с.
2. Фамилия И. О. Название статьи // Название журнала. —
   20__. — № __. — С. __–__.
3. Название документа: ГОСТ ____. — Город: Издательство,
   20__. — ___ с.
4. Название материала [Электронный ресурс]. — URL:
   https://__________ (дата обращения: __.__.20__).

Источники — по алфавиту, 6–10 для 9 класса и 12–20 для 10–11.

Приложения

                                         Приложение А

              ____________________________
                    (название приложения)

Подсказки к заполнению каждого блока

Каркас — половина дела; вторая половина в том, чтобы понимать, что именно вписывать. Разбор по блокам:

Актуальность. Работает связка «факт → противоречие». Факт лучше свой: результат мини-опроса, наблюдение, цифра из открытой статистики. Противоречие — то, что делает работу нужной: данные расходятся, никто не проверял, требования есть, а выполнение никто не измерял.

Цель. Одна на всю работу, формулируется отглагольным существительным. Проверка: подставьте цель и тему рядом — они должны говорить об одном и том же.

Задачи. Ровно столько, сколько параграфов планируете. Первая-вторая — теоретические (изучить, рассмотреть, проанализировать), остальные — практические (разработать, провести, обработать, составить).

Гипотеза. Утверждение, которое можно проверить измерением. «Проект поможет ребятам» проверить нельзя; «музыка со словами увеличивает время решения» — можно.

Объект и предмет. Объект шире, предмет уже: объект — «внимание подростков», предмет — «влияние фоновой музыки на скорость решения задач». Путаница здесь встречается постоянно, а исправляется одной фразой.

Методы. Перечисляются те, которые вы реально применили. Писать «моделирование» и «синтез» для галочки не нужно: на защите спросят, где именно это было.

Практическая значимость. Конкретный адресат: кому передан продукт, где применяется, кто им пользуется.

Параметры оформления для шаблона

Подробности с настройкой Word по шагам — в разборе про оформление проекта по ГОСТу.

Как настроить шаблон под свою школу

Четыре места, где шаблон нужно сверить с положением об индивидуальном проекте:

1. Объём. 15–20 страниц в 9 классе, 20–25 в 10–11 — но встречаются и другие границы.
2. Титульный лист. Форма может отличаться: где-то требуют указать предмет, где-то оставить место для оценки и подписи.
3. Обязательные документы. Паспорт проекта, отзыв руководителя, справка об оригинальности — их состав задаёт школа.
4. Названия разделов. «Практическая часть» в одних положениях называется «опытно-экспериментальной», в других — «проектной».

Остальное в шаблоне универсально: структура школьного проекта одинакова по всей стране, она задана ФГОС.

Шаблон презентации к защите

Кегль от 24 пт, не больше 6–8 строк на слайде, единый стиль. Разбор с примерами — в статьях про презентации для 9 класса, 10 класса и 11 класса.

Шаблон паспорта проекта

Документ на страницу, который во многих школах сдают вместе с темой в октябре:

ПАСПОРТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Тема проекта        ___________________________________
Автор               _____________________ класс ______
Руководитель        ___________________________________
Тип проекта         исследовательский / продуктовый /
                    социальный / творческий /
                    информационный
Предметная область  ___________________________________
Цель                ___________________________________
Задачи              1. ________________________________
                    2. ________________________________
                    3. ________________________________
                    4. ________________________________
                    5. ________________________________
Гипотеза            ___________________________________
Методы              ___________________________________
Продукт             ___________________________________
Ресурсы             ___________________________________
                    (оборудование, доступы, помощь)
Сроки этапов        подготовительный ____________
                    теоретический ______________
                    практический _______________
                    оформительский _____________
                    защита _____________________

Автор ____________        Руководитель ____________

Графа «ресурсы» — не формальность: если для темы нужны реактивы, прибор или опрос двух параллелей, лучше выяснить в октябре, что этого не будет.

Шаблон плана работ

ПЛАН РАБОТЫ НАД ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ

№   Что делаю                    Срок       Результат
──────────────────────────────────────────────────────
1   Уточнить тему                до __.__   заявление
2   Цель, задачи, гипотеза       до __.__   паспорт
3   Подобрать источники          до __.__   список из __
4   Законспектировать            до __.__   таблица
5   Написать параграф 1.1        до __.__   __ страниц
6   Написать параграф 1.2        до __.__   __ страниц
7   Согласовать методику         до __.__   подпись рук.
8   Собрать данные               до __.__   __ анкет/проб
9   Обработать данные            до __.__   таблица
10  Написать главу 2             до __.__   __ страниц
11  Изготовить продукт           до __.__   продукт
12  Заключение и оформление      до __.__   чистовик
13  Антиплагиат                  до __.__   ___ %
14  Презентация и речь           до __.__   __ слайдов
15  Защита                       __.__      —

Правая колонка важнее левой: «работать над главой» проверить нельзя, «три страницы со ссылками» — можно. Подробнее — в разборе про план индивидуального проекта.

Что часто идёт не так с шаблонами

• Забывают убрать подсказки. Скобки с пояснениями остаются в сданной работе — это выглядит хуже, чем отсутствие шаблона.
• Не меняют число параграфов под свои задачи: в шаблоне их пять, а задач у вас четыре.
• Оставляют пустые разделы. «Выводы по главе 2» без текста заметны сразу.
• Копируют шаблон вместе с чужим примером — и в работе оказываются данные про фоновую музыку, хотя тема про воду.
• Выравнивают титульный лист пробелами. При смене шрифта всё съезжает: используйте таблицу без границ.
• Собирают содержание вручную — после первой правки номера страниц расходятся.

Сколько текста помещается в каждый блок

Шаблон не показывает объём, а он важен: перекос между главами — первое, что замечает проверяющий.

Одна страница при стандартных параметрах — примерно 1 800 знаков с пробелами, то есть около 250 слов. Считать удобнее в знаках: «Статистика» в Word показывает их сразу.

Чек-лист по заполненному шаблону

1. Все подсказки в скобках удалены.
2. Число параграфов равно числу задач.
3. Пустых разделов не осталось.
4. Заголовкам назначены стили, содержание собрано автоматически.
5. Титульный лист сверен с положением школы.
6. Таблицы пронумерованы, подписи сверху; рисунки — подписи снизу.
7. В первой главе стоят ссылки на источники.
8. Во второй главе есть собственные данные.
9. Список литературы оформлен по ГОСТу и отсортирован по алфавиту.
10. Работа прошла проверку на оригинальность.

Шаблоны под разные типы проектов

Каркас у всех одинаковый, различается вторая глава. Что подставить вместо стандартных параграфов:

Исследовательский:

2.1. Методика исследования
2.2. Результаты и их обсуждение
2.3. Разработка рекомендаций (продукта)

Продуктовый:

2.1. Требования к продукту и проектирование
2.2. Разработка (изготовление)
2.3. Тестирование и доработка

Социальный:

2.1. Планирование мероприятия
2.2. Проведение: этапы, охват, ход
2.3. Результаты и отзывы участников

Творческий:

2.1. Замысел и эскизы
2.2. Материалы, техника, этапы работы
2.3. Готовое изделие и самоанализ

Информационный:

2.1. Критерии отбора материала
2.2. Сбор и систематизация
2.3. Структура готового продукта и апробация

Введение, первая глава и заключение при этом заполняются одинаково — меняется только то, что вы называете результатом.

Шаблон в Google Docs

Если работать удобнее в браузере, шаблон переносится туда без потерь, но с тремя оговорками:

1. Поля задаются через «Файл» → «Настройки страницы», а не отступами.
2. Блок с автором на титульном листе делайте таблицей 1×1 без границ: при экспорте в DOCX выравнивание пробелами разъезжается.
3. Содержание вставляется через «Вставка» → «Оглавление» и обновляется кнопкой со стрелкой — автоматически, как в Word, оно не пересчитывается.

Перед сдачей скачайте файл в DOCX и откройте его: именно в этой версии работу будет смотреть руководитель.

Что дальше

Смежные материалы: структура индивидуального проекта — что писать в каждом разделе; пример готовой работы — как выглядит заполненный шаблон; титульный лист — образцы для 9, 10, 11 класса и колледжа; план проекта — график работы по месяцам.

Если шаблон есть, а заполнять его нечем, Нейросова соберёт индивидуальный проект по вашей теме: введение, обе главы и список литературы — с местами, куда останется вставить собственные данные.