Сочинение по русскому языку

Что ждут от работы в разных классах

Описание по картине встречается не только в начальной школе — разбор этого жанра и готовые формулировки собраны в статье «Сочинение по картине».

Чем эта работа отличается от сочинения по литературе

В сочинении по литературе доказывают тезис на материале произведения, и решающий критерий — глубина анализа, а не безупречность письма. В сочинении по русскому языку работу делят на две независимые группы: одна про содержание и логику — раскрыта ли тема, есть ли два примера-аргумента, выстроена ли композиция; вторая про речь и грамотность — орфографию, пунктуацию, грамматику, разнообразие лексики. Балл по содержанию не компенсирует провал по грамотности: текст с точным тезисом, но с десятком ошибок на странице теряет именно те баллы, что отведены ошибкам, сколько бы силён ни был смысловой план. Подробный разбор всех критериев по шагам — в статье «Критерии оценивания сочинения».

Точные пороги по числу ошибок и баллам каждый год устанавливает ФИПИ, и перед экзаменом стоит сверяться с демоверсией на текущий учебный год, а не с формулировками прошлого выпуска. На ОГЭ сочинение части 3 к тому же пишут в один день с изложением по части 1 — в чём разница между этими двумя жанрами и почему их путают чаще других, разобрано в статье «Чем отличается сочинение от изложения».

Готовый план с клише для сочинения на ЕГЭ

Структура задания 27 жёсткая: проблема, комментарий с двумя примерами и связью между ними, позиция автора, своё отношение с обоснованием. Ниже — рабочий каркас, который остаётся заполнить конкретным текстом и своими формулировками.

Вступление и проблема. «В предложенном тексте автор поднимает проблему [название проблемы]. Это подтверждается уже в начале текста, когда…»

Первый пример и комментарий. «Чтобы показать [суть проблемы], автор обращает внимание на [конкретный эпизод или деталь текста]. Это важно, потому что…»

Второй пример и связь с первым. «Далее автор [противопоставляет / дополняет / усиливает] сказанное: [второй эпизод]. Сопоставляя эти два примера, можно увидеть, что…»

Позиция автора. «Позиция автора заключается в том, что…»

Своё отношение с обоснованием. «Я согласен с позицией автора и считаю, что… Это подтверждается тем, что…»

Заключение. «Таким образом, проблема [название], поднятая автором, заставляет задуматься о…»

Больше готовых фраз для перехода между частями и для разных типов проблем — в статье «Клише для сочинения».

Пять форматов: на что обратить внимание в каждом

Описание по картине. Задача — назвать, что изображено, и связать детали в короткий текст с простым выводом. Критики здесь почти нет, оценивают связность и словарный запас.

ОГЭ 9.1 — рассуждение на лингвистическую тему. Нужно объяснить смысл цитаты о языке и подтвердить его двумя примерами из прочитанного текста. Частая ошибка — пересказать цитату своими словами вместо того, чтобы объяснить, почему автор цитаты прав.

ОГЭ 9.2 — смысл фрагмента текста. Объясняют, почему в тексте написана именно эта финальная фраза или отрывок, и подтверждают объяснение двумя примерами из того же текста, а не общими рассуждениями о жизни.

ОГЭ 9.3 — толкование понятия. Дают определение слову или понятию своими словами и подтверждают его одним примером из прочитанного текста и одним — из жизненного опыта. Полная подборка терминов и готовых тем с разбором, что раскрыть в каждом, — в статье «Темы сочинений по русскому языку».

ЕГЭ — сочинение по прочитанному тексту. Самый требовательный формат: нужно сформулировать проблему своими словами, а не списать с текста, и показать смысловую связь между двумя примерами, а не просто перечислить их подряд.

Как готовиться к экзаменационному формату

Для ОГЭ и ЕГЭ тренировку стоит строить не на чтении образцов, а на письме под секундомер: проверяющий видит не то, как вы рассуждаете устно, а то, что успели выстроить на бумаге за отведённое время. Полезно написать три-четыре черновика на разные тексты подряд, засекая время, и только потом разбирать готовые примеры чужих работ — так видно собственные повторяющиеся ошибки, а не чужие удачные формулировки.

Отдельно стоит потренировать именно переход между частями: многие теряют время не на формулировке проблемы, а на том, что не могут связно перейти от первого примера ко второму. Если на черновике эта связка написана и отработана заранее, на экзамене она пишется почти автоматически, а освободившееся время уходит на вычитку готового текста — ту самую проверку грамотности, из-за которой теряют баллы чаще, чем из-за содержания.

Частые ошибки

Готовятся как к литературе. Прорабатывают тезис и пример, но не вычитывают текст отдельно на ошибки — и теряют баллы там, где содержание уже было верным.

Путают формат 9.1 с 9.3. В рассуждении на лингвистическую тему объясняют цитату о языке, а не толкуют отдельное слово — подмена одного формата другим не засчитывается как ответ на задание.

Приводят два примера из одного места текста. Формальный счёт «два примера» не выполняется, если оба взяты из одного абзаца и по сути повторяют одну и ту же мысль.

Пишут объём впритык к минимуму. Текст на 70–75 слов почти всегда означает, что один из примеров не развёрнут до конца, а просто назван.

Не объясняют связь между примерами. Два верных примера без предложения о том, как они соотносятся друг с другом, не закрывают критерий комментария целиком.

Переносят разговорные обороты в чистовик. Слова и конструкции из устной речи снижают оценку по речевому критерию, даже если мысль изложена точно.

Чек-лист

1. Формат работы определён точно: 9.1, 9.2, 9.3 или сочинение по тексту на ЕГЭ.
2. Объём соответствует минимуму для своего формата и класса.
3. Тема или проблема сформулирована своими словами, а не цитатой из задания.
4. Приведены два примера, и они взяты из разных частей текста.
5. Между примерами есть явная связь, а не просто перечисление через запятую.
6. Позиция или вывод сформулированы отдельным предложением, а не растворены в примерах.
7. Текст перечитан на орфографию и пунктуацию отдельно от смысла.
8. В тексте нет разговорных слов и оборотов устной речи.
9. Структура видна по абзацам: вступление, примеры, вывод — без слипания в один блок.
10. Черновик и чистовик совпадают по содержанию — при переписывании ничего не потеряно.

Что дальше

Полный список формулировок для ОГЭ и ЕГЭ с разбором, что раскрыть в каждой, — в статье «Темы сочинений по русскому языку». Если работу по произведению придётся писать отдельно от экзамена по языку, сравнить подход поможет статья «Сочинение по литературе». Готовые фразы-переходы для любой части текста собраны в статье «Клише для сочинения», а разбор типичных речевых неточностей — в статье «Речевые ошибки в сочинении».

Если времени на формулировку проблемы и подбор примеров не остаётся, Нейросова напишет сочинение по вашему тексту или теме — с комментарием, позицией и выводом.