Читательский дневник «Зимний дуб»

Анна Васильевна, молодая учительница русского языка, из урока в урок замечает одно и то же: второклассник Коля Савушкин почти каждый день опаздывает. Она уже собиралась поговорить с его матерью и решает пройти вместе с мальчиком его обычную дорогу домой через лес, чтобы понять, в чём дело.

Путь оказывается неблизким и совсем не похожим на скучную дорогу до школы. Савушкин то и дело останавливается — показывает учительнице заячьи следы, рассказывает про ежа, который спрятался зимовать под корнями старого дерева, и говорит обо всём этом так, будто лес полон живых знакомых, а не просто деревьев и снега.

В конце пути мальчик приводит Анну Васильевну к огромному, покрытому снегом старому дубу посреди леса и с гордостью называет его «зимним дубом». Именно из-за этого дерева, признаётся он, ему трудно проходить мимо быстро — он каждый раз задерживается, чтобы ещё раз на него посмотреть.

Анна Васильевна, которая шла разбираться с опозданиями, вдруг видит своего ученика совсем другим человеком — не рассеянным лентяем, а мальчиком с редким даром замечать и любить то, что другие проходят мимо не глядя.

Дойдя до дома Савушкиных, учительница так и не произносит приготовленную жалобу — вместо этого она благодарит мать мальчика за то, что та вырастила такого сына, и уходит с ощущением, что урок в этот день получила не только она давала, но и сама получила.

• Анна Васильевна — молодая учительница, которая идёт разбираться с опозданиями ученика, а в итоге сама получает урок.
• Коля Савушкин — мальчик, который каждый день опаздывает в школу, потому что не может пройти мимо зимнего леса, не разглядев его как следует.
• Зимний дуб — огромное старое дерево в лесу, которое мальчик выделяет среди прочих и ради которого сворачивает с обычной дороги.
• Мать Савушкина — женщина, которую учительница пришла отчитать за сына, а вместо этого поблагодарила.