Перейти к содержанию

«Реквием» — краткое содержание

Анна Андреевна Ахматова · 1940 · поэма · 11 класс · читать 4 мин

О книге

Год
1940
Жанр
поэма
Класс
11 класс
Чтение
4 мин

Очень кратко

Поэма написана о годах Большого террора, когда Ахматова семнадцать месяцев стояла в тюремных очередях с передачами для арестованного сына. Открывается она короткой прозаической записью: женщина в очереди спрашивает, может ли поэт это описать, и получает ответ — могу. Дальше идут части-стихотворения: увоз мужа на рассвете, приговор, обращение к смерти, безумие, распятие. Личное горе в поэме становится общим: героиня говорит не только за себя, но за всех, кто стоял рядом. В финале она просит поставить ей памятник у тюремной стены, где она провела эти семнадцать месяцев.

Спросите нейросеть — она подробно объяснит

  • Бесплатно
  • Ответ за несколько секунд
  • Любой учебный вопрос

Краткое содержание

Поэма писалась с 1935 по 1940 год, а «Вместо предисловия» дописано в 1957-м. В СССР она была напечатана только в 1987 году: тридцать лет её хранили в памяти, не доверяя бумаге.

Основа. Поводом стали аресты в семье Ахматовой.

Её сын Лев Гумилёв арестовывался трижды, муж Николай Пунин — тоже. Ахматова месяцами стояла в очередях к ленинградским тюрьмам, чтобы передать посылку и узнать хоть что-нибудь.

Вместо предисловия. Поэма открывается коротким прозаическим куском.

В очереди у тюрьмы женщина с посиневшими губами узнаёт Ахматову и шёпотом спрашивает: а это вы можете описать? Ахматова отвечает: могу. И тогда по лицу женщины проходит что-то вроде улыбки.

Этим и задан весь смысл: поэма пишется не о себе, а за всех.

Посвящение и вступление. Дальше идут строки о горе, перед которым гнутся горы и не течёт река.

Город становится ненужным привеском к тюрьмам, а по улицам ходят «осуждённых полки». Показан Ленинград, который «безвинная корчилась Русь» проходит насквозь.

Увод. Одна из частей — сцена ареста на рассвете.

Мужа уводят, дети плачут, у иконы оплывает свеча. Героиня будет выть под кремлёвскими башнями, как стрелецкие жёнки.

Очередь и приговор. Дальше — семнадцать месяцев ожидания.

Героиня то узнаёт себя, то не узнаёт: она то женщина, стоящая с передачей, то кто-то посторонний, кого она видит со стороны. Она говорит, что могла бы такое предсказать только «насмешнице и любимице всех друзей», какой была когда-то.

Когда приговор наконец объявлен, наступает не облегчение, а окаменение: надо убить память, надо научиться жить заново.

К смерти. В одной из частей героиня прямо зовёт смерть.

Ей всё равно, в каком виде та придёт — с бандитом, с газом, со снарядом или с тифозным чадом; она согласна на любой конец.

Безумие. Следующая часть — о том, как разум уже наполовину накрыл крылом душу.

Он манит уйти в беспамятство, и героиня понимает, что не сможет забрать с собой ничего: ни глаза сына, ни день ареста, ни прохладу руки.

Распятие. Самая короткая и самая сильная часть — евангельская.

Сын говорит матери: не рыдай Мене. Магдалина бьётся и рыдает, любимый ученик каменеет, а туда, где стояла Мать, никто взглянуть не смел.

Здесь личное горе окончательно становится всеобщим.

Эпилог. В финале героиня вспоминает всех, с кем стояла в очередях.

Она перечисляет их лица и голоса и говорит, что хотела бы назвать всех поимённо, да отняли список. Она соткала им «широкий покров» из их же слов.

Памятник. Последние строки — просьба.

Если ей когда-нибудь захотят поставить памятник, пусть его поставят не у моря, где она родилась, и не в царском саду, а здесь — там, где она стояла триста часов и где ей не открыли засов.

И пусть с неподвижных век, как слёзы, тает подтаявший снег, а вдалеке гудит тюремный голубь и идут корабли по Неве.

Главные герои

  • Героиня — сама Ахматова и одновременно любая мать из очереди: стоящая с передачей, немеющая от приговора, зовущая смерть.
  • Сын — арестованный; ради него героиня проводит семнадцать месяцев в очередях.
  • Женщина с посиневшими губами — та, чей вопрос в очереди стал поводом написать поэму.
  • Мать у креста — образ из части «Распятие», в котором сходятся все матери поэмы.

Главная мысль

Ахматова превращает частное горе в общий памятник эпохе: она пишет не «я», а «мы», за всех, кто стоял в тех очередях. Поэма существует как свидетельство — и потому просьба о памятнике у тюремной стены звучит как последний долг.

Чему учит

Поэма учит помнить о том, о чём молчали десятилетиями, и понимать, что за цифрами репрессий стоят живые матери и жёны. И показывает, что слово может быть единственной формой сопротивления.

Доклад или реферат по этой книге

План, текст, цитаты и список литературы по ГОСТу. Готовый файл Word — правки вносите сами.

Создать работу →

Тему уточните на следующем шаге

Отзыв для читательского дневника

Читать тяжело, но нужно. Больше всего поразило предисловие: женщина спрашивает шёпотом, можно ли это описать, — и весь остальной текст оказывается ответом на её вопрос. Часть «Распятие» короткая, а бьёт сильнее всего. Просьба поставить памятник не у моря, а у тюремной стены объясняет, зачем поэма написана. И то, что тридцать лет её хранили только в памяти, делает её ещё страшнее.

Нужна запись целиком, с планом и цитатами? Читательский дневник по «Реквием» →

Что ещё есть по этой книге

Нейросова напишет работу по любой книге

Пересказ помогает вспомнить сюжет. Если нужна работа целиком — оставьте тему, остальное соберём сами: от плана до списка литературы.

Создать сочинение
  • Структура и оформление по ГОСТу
  • Список литературы по ГОСТу
  • Уникальный текст, формат Word
  • Оплата после предпросмотра