Перейти к содержанию

Номер 450 — ГДЗ по алгебре 7 класс, Макарычев

Условие · номер 450

Найдите значение выражения: а) 25⋅(23)4213\dfrac{2^5\cdot(2^3)^4}{2^{13}}; в) (25)226⋅4\dfrac{(2^5)^2}{2^6\cdot 4}; д) (52)4⋅2559\dfrac{(5^2)^4\cdot 25}{5^9}; ж) 311⋅27(34)3⋅9\dfrac{3^{11}\cdot 27}{(3^4)^3\cdot 9}; б) (58)2⋅57522\dfrac{(5^8)^2\cdot 5^7}{5^{22}}; г) 37⋅27(34)3\dfrac{3^7\cdot 27}{(3^4)^3}; е) (73)3⋅72(75)2\dfrac{(7^3)^3\cdot 7^2}{(7^5)^2}; з) (112)3112⋅113\dfrac{(11^2)^3}{11^2\cdot 11^3}.

Дано

  • дробные выражения со степенями а)–з)

Найти

значение каждого выражения

В каждом примере сначала упрощаем числитель и знаменатель до одной степени с общим основанием, а затем делим степени, вычитая показатели.

Задание учебника, раздел «Степень с натуральным показателем». Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

Считаем а)

25⋅(23)4213=25⋅212213=217213=24=16\dfrac{2^5\cdot(2^3)^4}{2^{13}}=\dfrac{2^5\cdot 2^{12}}{2^{13}}=\dfrac{2^{17}}{2^{13}}=2^4=16
Дробь: в числителе 2 в 5 степени умножить на 2 в 3 степени в 4 степени равно 2 в 17 степени, в знаменателе 2 в 13 степени; деление степеней вычитанием показателей 17 минус 13 даёт 2 в 4 степени равно 16
2¹⁷ : 2¹³ = 2⁴ = 16

Считаем б) и в)

(58)2⋅57522=523522=5;  (25)226⋅4=21028=22=4\dfrac{(5^8)^2\cdot 5^7}{5^{22}}=\dfrac{5^{23}}{5^{22}}=5;\ \ \dfrac{(2^5)^2}{2^6\cdot 4}=\dfrac{2^{10}}{2^8}=2^2=4

Считаем г) и д)

37⋅27(34)3=310312=3−2=19;  (52)4⋅2559=51059=5\dfrac{3^7\cdot 27}{(3^4)^3}=\dfrac{3^{10}}{3^{12}}=3^{-2}=\dfrac{1}{9};\ \ \dfrac{(5^2)^4\cdot 25}{5^9}=\dfrac{5^{10}}{5^9}=5

Считаем е) и ж)

(73)3⋅72(75)2=711710=7;  311⋅27(34)3⋅9=314314=1\dfrac{(7^3)^3\cdot 7^2}{(7^5)^2}=\dfrac{7^{11}}{7^{10}}=7;\ \ \dfrac{3^{11}\cdot 27}{(3^4)^3\cdot 9}=\dfrac{3^{14}}{3^{14}}=1

Считаем з)

(112)3112⋅113=116115=11\dfrac{(11^2)^3}{11^2\cdot 11^3}=\dfrac{11^6}{11^5}=11
Ответ

а) 1616; б) 55; в) 44; г) 19\dfrac{1}{9}; д) 55; е) 77; ж) 11; з) 1111

Почему так

В пункте ж) числитель и знаменатель равны — оба сводятся к 3143^{14}, поэтому результат в точности 11; это хорошая проверка, что оба преобразования выполнены согласованно.

Где здесь ошибаются

Главная ошибка — в пункте г) забыть, что при делении степеней с меньшим показателем в числителе получается отрицательный показатель, и написать в ответ целое число вместо дроби 19\dfrac{1}{9}.

Вторая ошибка — не разложить числа 27, 25, 4, 9 как степени соответствующего основания (3³, 5², 2², 3²) и не суметь привести числитель и знаменатель к общему основанию.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы — на странице учебника.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому