Перейти к содержанию

Номер 493 — ГДЗ по алгебре 7 класс, Макарычев

Условие · номер 493

(Для работы в парах.) Используя график функции y=x2y=x^2, изображённый на рисунке 61, решите уравнение: а) x2=4x^2=4; б) x2=−1x^2=-1; в) x2=5x^2=5; г) x2=0x^2=0. 1) Распределите, кто выполняет задания а), б), а кто – задания в), г), и выполните их. 2) Проверьте друг у друга правильность выполнения заданий. 3) Сделайте вывод о числе корней уравнения x2=ax^2=a при различных значениях aa.

Дано

  • график y=x2y=x^2 (рис. 61)

Найти

корни каждого уравнения графическим способом

Проводим горизонтальную прямую y=ay=a и смотрим, в скольких точках она пересекает параболу y=x2y=x^2 — столько и будет корней у уравнения x2=ax^2=a.

Задание учебника, раздел «Графики y = x² и y = x³». Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

а) Прямая y=4 пересекает параболу в двух точках

x2=4 ⇒ x=±2x^2=4 \ \Rightarrow\ x=\pm2

б) Прямая y=-1 не пересекает параболу вовсе

x2=−1 ⇒ решений нет, т.к. x2≥0x^2=-1 \ \Rightarrow\ \text{решений нет, т.к. } x^2\ge0

в) Прямая y=5 пересекает параболу в двух точках

x2=5 ⇒ x=±5≈±2,2x^2=5 \ \Rightarrow\ x=\pm\sqrt5\approx\pm2{,}2

г) Прямая y=0 касается параболы в вершине

x2=0 ⇒ x=0x^2=0 \ \Rightarrow\ x=0
Парабола y равно x в квадрате с четырьмя горизонтальными прямыми: y=4 пересекает её в двух точках, y=5 тоже в двух, y=0 касается в вершине одной точкой, а y=-1 вовсе не пересекает параболу
Число пересечений равно числу корней
Ответ

а) x=±2x=\pm2; б) корней нет; в) x≈±2,2x\approx\pm2{,}2; г) x=0x=0

Почему так

Вывод: при a>0a>0 уравнение x2=ax^2=a имеет два корня, при a=0a=0 — один (x=0), а при a<0a<0 — ни одного, что полностью соответствует графику параболы.

Где здесь ошибаются

Ошибка — для б) попытаться найти приближённый корень по графику, хотя прямая y=-1 вообще не пересекает параболу.

Вторая ошибка — для г) указать «корней нет», перепутав вершину параболы (единственную точку касания) со случаем отсутствия пересечений.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы — на странице учебника.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому