Перейти к содержанию

Номер 661 — ГДЗ по алгебре 7 класс, Макарычев

Условие · номер 661

Решите уравнение: а) x2+8x=0x^2+8x=0; б) 5x2−x=05x^2-x=0; в) 6y2−30y=06y^2-30y=0; г) 3x2−1,2x=03x^2-1{,}2x=0; д) 6x2−0,5x=06x^2-0{,}5x=0; е) 14y2+y=0\dfrac{1}{4}y^2+y=0; ж) x−10x2=0x-10x^2=0; з) 6x−0,2x2=06x-0{,}2x^2=0; и) y2+23y=0y^2+\dfrac{2}{3}y=0.

Дано

  • девять неполных квадратных уравнений вида ax2+bx=0ax^2+bx=0

Найти

корни каждого уравнения

В каждом уравнении нет свободного члена, поэтому левую часть раскладываем вынесением общего множителя x — произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю.

Задание учебника, раздел «Умножение одночлена на многочлен. Вынесение общего множителя». Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

Выносим x и решаем (а, б, в)

x(x+8)=0⇒x=0,−8;x(5x−1)=0⇒x=0,0,2;6y(y−5)=0⇒y=0,5x(x+8)=0\Rightarrow x=0,-8;\quad x(5x-1)=0\Rightarrow x=0,0{,}2;\quad 6y(y-5)=0\Rightarrow y=0,5
Схема разложения неполного квадратного уравнения x²+8x=0 в произведение x умножить на скобку x плюс 8 равно 0: произведение равно нулю, когда x равно 0 или x плюс 8 равно 0, то есть x равно −8
x(x+8)=0 даёт корни 0 и −8

Выносим x и решаем (г, д)

x(3x−1,2)=0⇒x=0,0,4;x(6x−0,5)=0⇒x=0,112x(3x-1{,}2)=0\Rightarrow x=0,0{,}4;\quad x(6x-0{,}5)=0\Rightarrow x=0,\dfrac{1}{12}

Выносим y и решаем (е, и) — с дробным коэффициентом

y(14y+1)=0⇒y=0,−4;y(y+23)=0⇒y=0,−23y\left(\dfrac{1}{4}y+1\right)=0\Rightarrow y=0,-4;\quad y\left(y+\dfrac{2}{3}\right)=0\Rightarrow y=0,-\dfrac{2}{3}

Выносим x и решаем (ж, з)

x(1−10x)=0⇒x=0,0,1;x(6−0,2x)=0⇒x=0,30x(1-10x)=0\Rightarrow x=0,0{,}1;\quad x(6-0{,}2x)=0\Rightarrow x=0,30
Ответ

а) 0;−80;-8; б) 0;0,20;0{,}2; в) 0;50;5; г) 0;0,40;0{,}4; д) 0;1120;\dfrac{1}{12}; е) 0;−40;-4; ж) 0;0,10;0{,}1; з) 0;300;30; и) 0;−230;-\dfrac{2}{3}

Почему так

Проверка з): при x=30x=30: 6⋅30−0,2⋅900=180−180=06\cdot30-0{,}2\cdot900=180-180=0 — верно; проверка е): при y=−4y=-4: 14⋅16+(−4)=4−4=0\dfrac{1}{4}\cdot16+(-4)=4-4=0 — тоже верно.

Где здесь ошибаются

Частая ошибка — перенести второй корень с противоположным знаком, например записать x=8x=8 вместо x=−8x=-8 в а).

Вторая ошибка — в уравнениях с дробным коэффициентом (е, и) при делении −1:14-1:\dfrac14 или −23-\dfrac23 ошибиться в делении на дробь.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы — на странице учебника.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому