Перейти к содержанию

Номер 753 — ГДЗ по алгебре 7 класс, Макарычев

Условие · номер 753

Докажите, что при любых значениях переменной значение выражения: а) 3(x2−x+1)−0,5x(4x−6)3(x^2-x+1)-0{,}5x(4x-6) является положительным числом; б) y(2+y−y3)−23(6+3y+1,5y2)y(2+y-y^3)-\dfrac{2}{3}(6+3y+1{,}5y^2) является отрицательным числом.

Дано

  • выражение а) 3(x2−x+1)−0,5x(4x−6)3(x^2-x+1)-0{,}5x(4x-6)
  • выражение б) y(2+y−y3)−23(6+3y+1,5y2)y(2+y-y^3)-\dfrac23(6+3y+1{,}5y^2)

Найти

доказать знак каждого выражения при любых значениях переменной

Раскрываем скобки и приводим выражение к виду «число плюс/минус чётная степень переменной» — тогда знак всей суммы очевиден.

Задание учебника, раздел «Многочлены: делимость и практика». Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

а) раскрываем скобки

3(x2−x+1)−0,5x(4x−6)=3x2−3x+3−2x2+3x3(x^2-x+1)-0{,}5x(4x-6)=3x^2-3x+3-2x^2+3x

а) приводим подобные и делаем вывод

3x2−3x+3−2x2+3x=x2+3≥3>03x^2-3x+3-2x^2+3x = x^2+3 \ge 3 > 0
Числовая прямая: выражение x в квадрате плюс 3 всегда не меньше 3, потому что квадрат любого числа неотрицателен
x² + 3 ≥ 3 > 0

б) раскрываем скобки

y(2+y−y3)−23(6+3y+1,5y2)=2y+y2−y4−4−2y−y2y(2+y-y^3)-\tfrac23(6+3y+1{,}5y^2)=2y+y^2-y^4-4-2y-y^2

б) приводим подобные и делаем вывод

2y+y2−y4−4−2y−y2=−y4−4≤−4<02y+y^2-y^4-4-2y-y^2=-y^4-4 \le -4 < 0
Ответ

а) x2+3x^2+3 — всегда ≥3>0\ge 3>0; б) −y4−4-y^4-4 — всегда ≤−4<0\le -4<0

Почему так

Проверка на конкретном значении: при x=0x=0 в а) получаем 3(0−0+1)−0=33(0-0+1)-0=3, и по формуле 02+3=30^2+3=3 — совпадает и больше нуля. При y=1y=1 в б): 1⋅(2+1−1)−23(6+3+1,5)=2−7=−51\cdot(2+1-1)-\tfrac23(6+3+1{,}5)=2-7=-5, и по формуле −1−4=−5-1-4=-5 — тоже совпадает.

Где здесь ошибаются

Главная ошибка — забыть про знак минус перед всей второй скобкой и переписать её слагаемые без изменения знаков.

Вторая — сделать вывод о знаке без указания, что квадрат (или четвёртая степень) переменной неотрицателен: это ключевой аргумент доказательства.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы — на странице учебника.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому