Перейти к содержанию

Номер 890 — ГДЗ по алгебре 7 класс, Макарычев

Условие · номер 890

Решите уравнение: а) x2−16=0x^2 - 16 = 0; б) y2−81=0y^2 - 81 = 0; в) 19−x2=0\dfrac{1}{9} - x^2 = 0; г) a2−0,25=0a^2 - 0{,}25 = 0; д) b2+36=0b^2 + 36 = 0; е) x2−1=0x^2 - 1 = 0; ж) 4x2−9=04x^2 - 9 = 0; з) 25x2−16=025x^2 - 16 = 0; и) 81x2+4=081x^2 + 4 = 0.

Дано

  • девять уравнений а)–и) вида x2=ax^2=a

Найти

корни каждого уравнения

Переносим свободный член в правую часть, получаем x2=ax^2=a: если aa отрицательное — корней нет, иначе два противоположных корня.

Задание учебника, раздел «Разность квадратов». Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

Решаем а)–в)

x2=16⇒x=±4,y2=81⇒y=±9,x2=19⇒x=±13x^2=16 \Rightarrow x=\pm4, \quad y^2=81 \Rightarrow y=\pm9, \quad x^2=\frac{1}{9} \Rightarrow x=\pm\frac{1}{3}
Числовая прямая для x²=16: два симметричных корня x=−4 и x=4 на равном расстоянии от нуля; для b²=−36 корней нет, так как квадрат не бывает отрицательным
Симметричные корни на прямой

Решаем г)–е)

a2=0,25⇒a=±0,5,b2=−36 (нет решений),x2=1⇒x=±1a^2=0{,}25 \Rightarrow a=\pm0{,}5, \quad b^2=-36 \ \text{(нет решений)}, \quad x^2=1 \Rightarrow x=\pm1

Решаем ж)–з)

4x2=9⇒x2=94⇒x=±1,5,25x2=16⇒x2=1625⇒x=±0,84x^2=9 \Rightarrow x^2=\frac{9}{4} \Rightarrow x=\pm1{,}5, \quad 25x^2=16 \Rightarrow x^2=\frac{16}{25} \Rightarrow x=\pm0{,}8

Решаем и)

81x2=−4⇒x2=−481 (нет решений)81x^2=-4 \Rightarrow x^2=-\frac{4}{81} \ \text{(нет решений)}
Ответ

а) x=±4x=\pm4; б) y=±9y=\pm9; в) x=±13x=\pm\dfrac{1}{3}; г) a=±0,5a=\pm0{,}5; д) корней нет; е) x=±1x=\pm1; ж) x=±1,5x=\pm1{,}5; з) x=±0,8x=\pm0{,}8; и) корней нет

Почему так

В каждом решённом случае квадрат найденного корня, умноженный на нужный коэффициент, даёт исходное свободное число — например, (±0,8)²·25=16.

Где здесь ошибаются

Главная ошибка — не заметить знак «+» перед свободным членом в д) и и) и всё равно попытаться извлечь корень из отрицательного числа, записав неверный ответ вместо «корней нет».

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы — на странице учебника.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому