Перейти к содержанию

Номер 1.147 — ГДЗ по математике 6 класс, Виленкин

Условие · номер 1.147

Вычислите: а) 0,01+1,1+0,090{,}01 + 1{,}1 + 0{,}09; 8,1+2,99+1,018{,}1 + 2{,}99 + 1{,}01; 1,88+3,7+0,121{,}88 + 3{,}7 + 0{,}12; 2,8+1,85+2,152{,}8 + 1{,}85 + 2{,}15; 1,07+0,88+1,931{,}07 + 0{,}88 + 1{,}93; б) 152,315 - 2{,}3; 0,30,290{,}3 - 0{,}29; 70,27 - 0{,}2; 62,76 - 2{,}7; 16,4416{,}4 - 4; в) 2,52,742{,}5 \cdot 2{,}7 \cdot 4; 3,90,523{,}9 \cdot 0{,}5 \cdot 2; 1,251,981{,}25 \cdot 1{,}9 \cdot 8; 45,60,254 \cdot 5{,}6 \cdot 0{,}25; 0,5300,10{,}5 \cdot 30 \cdot 0{,}1; г) 1:101 : 10; 8,08:88{,}08 : 8; 9:1009 : 100; 6,73:106{,}73 : 10; 0,3:0,10{,}3 : 0{,}1.

Дано

  • а) сложение
  • б) вычитание
  • в) умножение
  • г) деление

Найти

значение каждого выражения

Числа в каждой строке подобраны так, чтобы считать было удобно: в сложении складываются до круглых, в умножении множители переставляются, в делении работает перенос запятой.

Задание из части 1, §1. Вычисления и построения. Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

а) складываем группами

Сначала те слагаемые, что дают круглое число.

(0,01+0,09)+1,1=1,2(2,99+1,01)+8,1=12,1(1,88+0,12)+3,7=5,7(0{,}01 + 0{,}09) + 1{,}1 = 1{,}2 \qquad (2{,}99 + 1{,}01) + 8{,}1 = 12{,}1 \qquad (1{,}88 + 0{,}12) + 3{,}7 = 5{,}7 (1,85+2,15)+2,8=6,8(1,07+1,93)+0,88=3,88(1{,}85 + 2{,}15) + 2{,}8 = 6{,}8 \qquad (1{,}07 + 1{,}93) + 0{,}88 = 3{,}88

б) вычитаем в столбик

У целых чисел дописываем нули после запятой.

12,70,016,83,312,412{,}7 \qquad 0{,}01 \qquad 6{,}8 \qquad 3{,}3 \qquad 12{,}4

в) переставляем множители

Удобные пары дают круглые числа: 2,54=102{,}5 \cdot 4 = 10, 1,258=101{,}25 \cdot 8 = 10, 40,25=14 \cdot 0{,}25 = 1.

273,9195,61,527 \qquad 3{,}9 \qquad 19 \qquad 5{,}6 \qquad 1{,}5

г) делим

0,11,010,090,67330{,}1 \qquad 1{,}01 \qquad 0{,}09 \qquad 0{,}673 \qquad 3
Ответ

а) 1,21{,}2; 12,112{,}1; 5,75{,}7; 6,86{,}8; 3,883{,}88; б) 12,712{,}7; 0,010{,}01; 6,86{,}8; 3,33{,}3; 12,412{,}4; в) 2727; 3,93{,}9; 1919; 5,65{,}6; 1,51{,}5; г) 0,10{,}1; 1,011{,}01; 0,090{,}09; 0,6730{,}673; 33

Почему так

Проверяем выборочно обратными действиями: 1,018=8,081{,}01 \cdot 8 = 8{,}08; 0,67310=6,730{,}673 \cdot 10 = 6{,}73; 30,1=0,33 \cdot 0{,}1 = 0{,}3. В пункте в) деление на дробь меньше единицы увеличило бы число, а умножение — уменьшает: 0,5300,1=1,50{,}5 \cdot 30 \cdot 0{,}1 = 1{,}5, что заметно меньше тридцати.

Где здесь ошибаются

Первая ошибка — в пункте б) вычитать «по правому краю»: в примере 0,30,290{,}3 - 0{,}29 это даёт 0,10{,}1 вместо 0,010{,}01. Запятая должна стоять под запятой.

Вторая ошибка — в пункте в) считать подряд слева направо, не переставляя множители: ответ выйдет тот же, но счёт будет вдвое длиннее.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы параграфа — на странице §1.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому