Перейти к содержанию

Номер 4.11 — ГДЗ по математике 6 класс, Виленкин

Условие · номер 4.11

Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки, имеющие координату xx, если: а) x=3x = 3; 88; 2-2; 6-6; б) x=4,5x = -4{,}5; 2,4-2{,}4; 1,61{,}6; 5,85{,}8; в) x=13x = -\frac{1}{3}; 214-2\frac{1}{4}; 34\frac{3}{4}; 3253\frac{2}{5}.

Дано

  • три набора координат

Найти

отметить точки на координатной прямой

Единичный отрезок выбирают под задачу: для целых хватит одной клетки, для десятых удобны десять клеток, для дробей — знаменатель или его кратное.

Задание из части 2, §4. Действия с рациональными числами. Условие приведено выше дословно, всё остальное на странице — наш разбор.

Решение

а) целые координаты

Точки 33 и 88 откладываем вправо от нуля на три и восемь единичных отрезков, 2-2 и 6-6 — влево на два и шесть. Единичный отрезок удобно взять в одну клетку.

б) десятичные дроби

Берём единичный отрезок в 1010 клеток: тогда 4,5-4{,}5 — это четыре с половиной отрезка влево, 1,61{,}6 — шестнадцать клеток вправо, 5,85{,}8 — пятьдесят восемь клеток вправо.

в) обыкновенные дроби

Общий знаменатель у 13\frac{1}{3}, 14\frac{1}{4}, 34\frac{3}{4} и 25\frac{2}{5} равен 6060, но чертить удобнее по каждой дроби отдельно: 13-\frac{1}{3} — треть отрезка влево, 34\frac{3}{4} — три четверти вправо, 214-2\frac{1}{4} и 3253\frac{2}{5} — целые отрезки плюс доля.

Ответ

положительные числа откладываются вправо от нуля, отрицательные — влево

Почему так

Проверяем расстановку по порядку: слева направо точки должны идти как числа по возрастанию. В пункте в) это 214-2\frac{1}{4}, 13-\frac{1}{3}, 34\frac{3}{4}, 3253\frac{2}{5} — если на чертеже порядок другой, где-то ошибка.

Где здесь ошибаются

Первая ошибка — откладывать отрицательные числа вправо: знак минус означает направление влево от нуля.

Вторая ошибка — выбрать единичный отрезок в одну клетку для дробей: тогда 13\frac{1}{3} и 14\frac{1}{4} на чертеже не различить.

Как проверить себя

Закройте разбор и решите задание заново на черновике: место, где застряли во второй раз, и есть непонятое правило. Свой шаг можно прислать в помощник — он объяснит именно этот переход.

Другое задание учебника разберём так же: назовите номер или пришлите фотографию страницы. Все разборы параграфа — на странице §4.

Не сходится ответ?

Пришлите номер задания или фото страницы — ИИ разберёт решение по шагам

Разобрать задание

А можно не писать самому